Actividad 1
Título: Operaciones con números racionales
Autor de la actividad: María Camila Guerrero Alvarado
Nivel educativo al que va dirigida: Grado séptimo
Objetivos de
aprendizaje: Utilizar los números
racionales en sus distintas expresiones (fracciones, razones, decimales o
porcentajes) para resolver problemas mediante la herramienta Calcme Wiris.
Descripción de la actividad.
- Momento inicial: Al iniciar la clase se hace realiza un banco de preguntas para reconocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre los números racionales.
- En el desarrollo: se puede entrar en contexto en base a los contenidos que se quieran tratar, en este caso los números racionales, haciendo una explicación de la temática y la realización de una actividad puede ser en base a problemas o ejercicios, de manera colaborativo o individual.
- En el cierre: se puede consolidar los conocimientos y aclarar dudas, además de dejar un trabajo en casa, en este caso se le dejara una ficha sobre tres ejercicios con números racionales mediante la herramienta Calcme Wiris, para que el estudiante concrete los conocimientos.
Ficha para el alumno al que va
dirigida esa actividad
Nombre_____________________________________________________Edad:
______
Grado: ________________
A
continuación, se presentarán tres ejercicios sobre los números racionales, y
una explicación de un ejercicio similar. Mediante la aplicación Calcme Wiris
Aritmética podrás realizar tus ejercicios.
Éxito con la realización de tu trabajo.
Ejercicio explicativo: 3,5 + 3/4
Primero ingresar al link https://calcme.com/a
En el segundo cuadro colocas tu
operación, utilizando la pestaña símbolos y aplicas enter para ver el resultado
Actividad 2
Título: Potenciación con
números enteros
Autor
de la actividad:
Carlos Santacruz Palma
Nivel
educativo al que va dirigida: Grado séptimo
Objetivos de aprendizaje: Utilizar los
números enteros en la potenciación para resolver problemas mediante la
herramienta Wiris.
Descripción
La presente ficha se elabora a partir de
la necesidad de mejorar la dificultad de aprendizaje al operar números enteros
en cuanto a la potenciación de números enteros.
Contenidos
a desarrollar:
La potenciación
es una operación inversa a la radicación. La potenciación es una operación que
consiste en multiplicar por sí mismo un número
llamado base tantas veces como lo indique otro número llamado
exponente.
Aquí podemos concluir que:
a)
Si
la base es negativa y el exponente es par el resultado de la potencia es
positivo
Ejemplo: ( -7)2 =-7 • - 7 = 49
b)
Si
la base es negativa y el exponente es impar el resultado de la potencia es
negativo
Ejemplo: ( -2)3 = -2 • -2 • -2 = -8
Metodología y Estrategias:
Como metodología y estrategias de aprendizaje se desarrollan diferentes ejercicios de potenciación de números enteros finalmente se resuelve un problema de aplicación del tema. Como medio para la solución se utiliza el programa Wiris una herramienta computacional para integrar las Tics en el aprendizaje de las matemáticas.
Ficha
para el alumno
Institución: _________________________________________________
Estudiante: _________________________________________________
Grado: ______________________________
Utiliza la herramienta Wiris y desarrolla las
siguientes actividades:
Actividad: Hallar
las siguientes potencias:
Actividad 3
Autor
de la actividad:
Carlos Santacruz Palma
Nivel
educativo al que va dirigida: Grado séptimo
Objetivos de aprendizaje: Utilizar los
números enteros en la radicación para resolver problemas mediante la
herramienta Wiris.
Descripción: La presente ficha se elabora a partir de la necesidad de mejorar la dificultad de aprendizaje al operar números enteros en cuanto a la radicación de números enteros.
Contenidos a desarrollar:
La radicación es una operación inversa a la potenciación en la que, dada las potencia y el exponente se debe de hallar la base.
Como metodología y estrategias de aprendizaje se desarrollan diferentes ejercicios de radicación de números enteros fracciones y finalmente se resuelve un problema de aplicación del tema. Como medio para la solución se utiliza el programa Wiris una herramienta computacional para integrar las Tics en el aprendizaje de las matemáticas.
Ficha para el alumno
Institución: _________________________________________________
Grado: ______________________________
Utiliza la herramienta Wiris y desarrolla
las siguientes actividades:
Actividad: Hallar
los siguientes radicales:
a. Comprueba cuáles de estas raíces cuadradas son correctas. (Considera correctas las raíces que son exactas o enteras por defecto)
√225 = 15
√255 = 16
√37 = 7
√18 = 4
√30 = 5
√1000 = 100
√92 = 8
√20 = 5
√40 = 7
√40.000 = 200
√50 = 7
√60 = 8
b. ¿Cuál es el número que sumado con 14; multiplicada esta suma por 11, dividido el producto que resulta entre 44 y restando 31 de ese cociente, se obtiene 1474?
c.
Ricardo gana S/. 78 semanales y gasta S/. 9 diarios
¿Cuánto podrá ahorrar en 7 semanas?
Actividad 4
Ficha para el alumno al que va dirigida esa actividad
Nombre________________________________________________
Edad: ______
Grado: ________________
A
continuación, se presentarán unos ejercicios sobre la logaritmación y una explicación de
un ejercicio similar. Mediante la aplicación Calcme Wiris
podrás realizarlos, utilizando símbolos y la aritmética. Éxito con la realización de tu trabajo.
Ejercicio explicativo:
Resolver: A
+ B
Primero ingresar al linkhttps://calcme.com/a
Procedes a ubicar cada uno de los logaritmos de forma separada en diferentes filas (es necesario que aparezca la palabra definir), luego en la tercera fila procedes hacer la operación A + B y obtendremos el resultado
Calcula lo siguiente, en un solo bloque de WIRIS:
a) D + E
b) D - E
c) D · E
d) D / E
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